APP- Uma arquitetura pedagógica para aprendizagem de programação de computadores

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Publicado: Set 2, 2016
DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.345579

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Lucineia Barbosa da Costa Chagas
Universidade Federal do Espírito Santo
Márcia Gonçalves de Oliveira
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
Orivaldo de Lira Tavares
Centro de Referência em Formação e EaD (Cefor/IFES)

Resumo

Este artigo apresenta uma arquitetura pedagógica para apoiar o processo de aprendizagem de programação. Nesta arquitetura pedagógica o docente tem a possibilidade de cadastrar problemas, criar listas de exercícios, formar pares de alunos com base nas similaridades das soluções desenvolvidas e recomendar exercícios com base no desempenho obtido pelos alunos em exercícios desenvolvidos anteriormente. O aluno, por sua vez, tem a possibilidade de desenvolver as listas de exercícios, criar novas soluções programadas de forma colaborativa e resolver os problemas recomendados.

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Edição
v. 1 n. 5 (2016)
Seção
Artigos

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