Prática pedagógica baseada na formação do desenvolvimento ágil de programação

Resumo

Este artículo presenta una estrategia metodológica para ser aplicada durante la práctica académica de la programación de computadoras. Se trata de una estrategia de aprendizaje activa, participativa y centrada en elalumno para ser desarrollada durante las clases prácticas de una asignatura que usa la programación de computadora como un recurso primordial en la praxis. Esta metodología permite a las cátedras entrenar a sus alumnos en el desarrollo ágil de aplicaciones informáticas como un enfoque superador, a la mera práctica de fijación de contenidos. Al mismo tiempo, permite promover en el estudiante, acciones cooperativas y colaborativas en el trabajo en grupo, que les facilita la adquisición de habilidades propias del programadorprofesional.