"Práctica Pedagógica basada en el Entrenamiento del Desarrollo Ágil de la Programación"

Resumen

O artigo apresenta uma metodologia de aprendizagem ativa, participativa e centrada no aluno a ser desenvolvida durante as classes práticas de um assunto que usa programação de computador como um recurso primordial no Práxis. Essa estratégia permite que as cadeiras treinem seus alunos no desenvolvimento ágil de aplicações de informática como uma abordagem de superação, para a mera prática de fixação de conteúdo, permitindo, ao mesmo tempo, promover ações cooperativas e colaborativas no trabalho em grupo, o que facilita a aquisição de habilidades de o programador profissional.