Inclusão digital: Comunicação e educação para o desenvolvimento

Abstract

O presente artigo tece algumas considerações sobre a necessidade de incluir as tecnologias de informação e comunicação (TIC’s) no sistema educativo, tendo em vista que parte da população brasileira não possui acesso à internet. Usou-se o método fenomenológico para desenvolver a pesquisa, a qual teve como objetivo explorar as benesses da inclusão digital – dentre elas, a promoção de cidadãos ativos – por meio da educação. Pois, acredita-se que este debate é urgente para a construção de indivíduos comprometidos com a cidadania e a democracia.